Bedre møder - bedre ledelse
Se mail i browser
Tilføj BetterMeetings til din liste over "sikre afsendere" ved at klikke på den popup, der er over mailen her.
|
|
|
|
|
|
Hvis konklusionen er uklar, sker der ingenting!
|
|
|
|
|
Velkommen til ugens mødetip
|
|
|
Hvorfor sker der så lidt mellem møderne? Mange mødeledere (og referenter) frustreres over, at energien fra et møde ikke i samme grad konverteres til faktisk handling.
Det er der faktisk en indlysende forklaring på, som vi har uddybet i nedenstående artikel. Årsagen er hverken dovenskab eller slendrian. Det er meget ofte indforståethed.
Denne uges tip er:
SKAB KLARHED PÅ MØDET!
I dag kan du læse en uddybende artikel, der anbefaler disse tre gode vaner:
- Stop op efter hvert dagsordenpunkt og formuler konklusionen, eller bed en deltager om at sætte ord på konklusionen
- Tag en styret bordet rundt til sidst, hvor alle fortæller, hvordan de oplever mødets aftaler, og hvad de går ud fra mødet og gør
- Skriv det ned og vær konkret. Hvem? Hvad? Hvornår? og Hvorfor?
|
|
|
|
|
|
SERIE
Denne serie er skrevet af Michael Bo Nielsen, der er selvstændig ledelsesrådgiver og affiliate hos BetterMeetings, og Wenche Strømsnes, der er stifter og leder.
"Det vigtigste i mødet sker, før det begynder!" er en ny serie, hvor vi på 10 små tips viser, hvordan velkendte mødeproblemer kan imødegås gennem bedre design:
- Mødedeltagerne kommer for sent (Uge 4)
- Tiden overholdes ikke undervejs i mødet (uge 5)
- Der er for mange eller forkerte deltagere i mødet (uge 6)
- Mødedeltagerne er ikke forberedte (uge 7)
- Manglende ansvarlighed og lyst til at bidrage til løsning (uge 8)
- Uklare konklusioner på dagsordenspunkterne (uge 9)
- Aftaler bliver ikke eksekveret (Uge 10)
- Deltagerne gør noget andet, end det der blev aftalt (uge 11)
- Der bliver ikke kommunikeret efter mødet (uge 12)
- Vi når aldrig alle dagsordenspunkter (uge 13)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
BetterMeetings Dk Mariane Thomsens Gade 2F, 11. sal 8000 Aarhus C Denmark
Bettermeetings
info@bettermeetings.as
|
|
|
|
|